Troom – Module Special Education

Εισαγωγή

Η σύγχρονη αντίληψη της ειδικής αγωγής εμφανίστηκε τον εικοστό αιώνα και ήρθε να αντικαταστήσει άλλες έννοιες που ισχύουν ακόμη σε ορισμένες χώρες. Απευθύνεται σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που σχετίζονται με ψυχολογικές, αισθητηριακές ή κινητικές αναπηρίες, σοβαρές αναπτυξιακές διαταραχές ή πολλαπλές ελλείψεις που απαιτούν την παρουσία σημαντικών προσαρμογών σε όλα τα σχολικά τους προγράμματα.

ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ

Παρουσιάστε στρατηγικές που επιτρέπουν τη διδασκαλία, ευνοώντας τη μάθηση και ενισχύουν την ανάπτυξη βασικών, αισθητηριακών, συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων, καθώς και ευνοώντας τις γνωστικές και κοινωνικές δεξιότητες χρησιμοποιώντας τα όργανα που συνθέτουν την Πολυαισθητηριακή Τάξη, με βάση ψυχοκινητικές δραστηριότητες κατά την πρώιμη παιδική ηλικία, προκειμένου να προωθούν πτυχές αισθητηριοκινητικής, αντιληπτικής-κινητικής και χωρικής ανάπτυξης τοποθεσίας.

ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΕΝΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

• Προσδιορισμός των χαρακτηριστικών των μαθητών που θα έχουν πρόσβαση στην υποστήριξη από την Πολυαισθητηριακή Τάξη.
• Προσδιορισμός των στοιχείων που θα ενθαρρύνουν την αλληλεπίδραση των μαθητών εντός της Πολυαισθητηριακής Τάξης.
• Ανάπτυξη ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων που επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς να διευκολύνουν την αλληλεπίδραση των μαθητών με τα στοιχεία που συνθέτουν την Πολυαισθητηριακή Τάξη για να προωθήσουν την αισθητηριοκινητική, αντιληπτική-κινητική και κοινωνική τους ανάπτυξη.